重阳节活动对孩子的教育意义是什么？家庭教育存在的问题有什么？

教育过程开始于一个人的出生并持续终身，对人产生持久而深刻的变化。有些人甚至认为教育可以开始得更早，一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿，进行胎教，希望给孩子以积极的健康的发展。那么重阳节活动对孩子的教育意义是什么？家庭教育存在的问题有什么？下面一起来看一看特三八网的介绍吧！

本文目录

1、重阳节活动对孩子的教育意义是什么

2、家庭教育存在的问题有什么

3、家庭教育的内容包括哪些

重阳节活动对孩子的教育意义主要包括三个：一是纪念友情，二是敬畏老人，三是知道食物来之不易。重阳节又被称为敬老节，丰收节，意在让后代时刻对老人有尊敬之心，珍惜粮食和朋友。

重阳节，是中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九日。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖、饮宴祈寿等习俗。

在民俗观念中，“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的美好祝福。

重阳节的民间习俗主要有：晒秋、九皇会、享宴祈寿、放纸鸢、登高、吃重阳糕、祭祀海神、赏菊、饮菊花酒、辞青、佩茱萸等。

中国家庭教育存在的问题有过度保护、揠苗助长、过分专制、脸孔严厉、忽略优点、限制说话、嘲笑挑剔、低估孩子、以偏赅全、漠不关心等。按照现代观念，家庭教育是生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。

家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是造就21世纪人才必要条件，同时良好的家庭教育也是优化孩子心灵的催化剂。

家庭教育应遵循平等原则、尊重原则、交流原则、自由原则、统一原则、榜样原则、信任原则、宽容原则、鼓励原则。

教育禁区：居高临下、冷嘲热讽、绝对否定、言过其实、人身攻击、威胁恐吓、冷若冰霜。

家庭教育的内容包括文明礼貌教育、公共道德教育、品德教育、诚实教育、友爱教育、纪律教育、艰苦朴素教育、勇敢教育、集体主义教育、爱国主义教育等。

家庭教育指家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。

家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。但在转型期的当代中国，成年人的价值观发生巨变，家庭教育的支柱正在崩塌。

家庭教育的目标应是在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。