如何让初中生提高阅读写作能力？什么是良好的阅读能力？

不管学习任何东西，有兴趣才能事半功倍。所以想要提高课外阅读能力，首先应该培养阅读兴趣。可以从故事性强、情节曲折又容易懂的书籍开始。这样防止阅读的时候的犯困，久而久之，就会容易激发起他们的阅读兴趣了。那么如何让初中生提高阅读写作能力？什么是良好的阅读能力？下面一起来看一下特三八网的介绍吧！

本文目录

1、如何让初中生提高阅读写作能力

2、什么是良好的阅读能力

3、如何提高课外阅读能力

优化写作动机，激发写作兴趣。在写作实践中，要对他们多进行写作目的的教育，激发他们的写作欲。根据学生的身心和学习特点，组织开展各项有益活动，增强学生社会责任感、促进使其形成跃跃欲试、非吐不快的写作欲望。唤起学生写作的信心。教师的一言一行，往往能对学生的心理起着调控，教师的一个鼓励的眼神，一句表扬的话语，有时就能成为学生走向成功的动力。在教学中，应注意多给学生鼓励和表扬。作文教学要注生培养学生意志力。写作是一项艰苦的劳动，学生在学习写作过程中，难免会遇到种困难。作文教学活动中，还须注重对学生意志的培养，让学生把克服作文中的困难，看作是磨练自己意志的考验。坚持扩大学生的课外阅读量，坚持每周写随笔。写作能力的提高与学生的阅读量和写作训练有密切的联系。随笔不拘形式，不限文体，不计篇幅，心意所向笔触所至，无被动之困惑，有随意之乐趣。

良好的阅读能力是指能很好完成对文章的阅读所应该具备的本领，包括对撼文章感知、理解、鉴赏的具体阅读活动，以及顺利完成阅读所必需的正常动机、兴趣、情感、意志和个性。

阅读能力有以下要素：

1、认读能力。认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。

2、理解能力。阅读理解是阅读能力的一个重要指标，包括：文中重要词语和养分词语的理解能力、文中重要内容的功能的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点、思想的理解。

3、鉴赏能力。文学的鉴赏能力是对文学的欣赏和评价能力。

4、评价能力。是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。

5、活用能力。是指阅读的迁移能力，是把在阅读中学到的知识加以运用的能力。

6、阅读技巧。包括朗读技能、默读技能、速读技能、良好的阅读习惯。

养成阅读习惯：可以制定好每日的阅读计划，持之以恒，从而培养阅读习惯。做好阅读笔记：在阅读课外读物的时候看到一些地方有感悟或者值得借鉴的时候，可以把这些内容记录下来，然后整理成一本笔记。经常在笔记本上写一些自己对课外读物的理解、心得，能够提高课外阅读能力。增加阅读时间：只有增加了阅读时间，并使用正确的方法，持之以恒，这样才能更快的提高课外书阅读能力。所以应该充分利用业余时间，多看书、看好书，尤其是传世经典之作更应该反复阅读，加深理解。