如何培养低年级学生的阅读兴趣？低年级的小孩要怎样培养阅读习惯？

阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。那么，如何培养低年级学生的阅读兴趣？低年级的小孩要怎样培养阅读习惯？下面一起来看一下特三八网的介绍吧！

本文目录

1、如何培养低年级学生的阅读兴趣

2、低年级的小孩要怎样培养阅读习惯

3、适合儿童阅读的书籍

1、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力；

2、自己学写长句，克服长难句障碍：

找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构；

3、文章归类阅读：

把读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，到了考前，归纳起来就容易多了。

1、在家中营造良好的氛围，给孩子形成看书是生活中不可或缺的一部分的影响；

2、带孩子进书店，孩子们通过购买喜欢的书，体验到购书带来的乐趣，从而对书产生兴趣；

3、与孩子同读书，每天需有固定的读书时间，经过一段时间的强化和训练，固定时间内读书，就会逐渐形成习惯；

4、读书给孩子听，阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听，经常给孩子读一本经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣，是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。

1、《古代汉语》，作者：王力。

2、《史记》，作者：司马迁。

3、《三国志》，作者：陈寿。

4、《古文观止》作者：吴楚材，吴调侯。

5、《幼学琼林》，作者：程登吉。

6、《三字经》，作者：温信子。

7、《百家姓》，宋初。

8、《千字文》，作者：崔钟雷。

9、《三国演义》。作者：施耐庵。

10、《西游记》。作者：吴承恩。