为什么要进行儿童文学的阅读指导？适合四年级阅读的儿童文学有哪些？

阅读能力的培养是小学语文素质教育重要的组成部，小学生阅读的重要性和意义，可以帮助学生积累素材，提高写作水平，也有利于小学生的智力开发同时开拓学生的视野，丰富他们的学识。那么为什么要进行儿童文学的阅读指导？适合四年级阅读的儿童文学有哪些？下面一起来看一下特三八网的介绍吧！

本文目录

1、为什么要进行儿童文学的阅读指导

2、适合四年级阅读的儿童文学有哪些

3、如何培养学前儿童早期阅读的能力

儿童文学是儿童最早接触的文学样式。优秀的儿童文学作品不仅可 以培养儿童良好的学习和生活习惯，还能提高和改善儿对文学的兴趣与态度，对塑造儿童的健康人格提供有效帮助。西方教育界普遍认为，阅读和研究文学作品可以使学生开阔眼界，使他们能身临其境地阅历一些地方、人物和事件，增加他们对日常生活的关注、体验和理解，让读者从与文学相关联的复杂事物中获得洞察力。

1、《窗边的小豆豆》黑柳彻子；2、《沈石溪动物小说系列》沈石溪；3、《狐狸的窗户》安房直子；4、《王尔德童话》王尔德；5、《淘气包马小跳》杨红樱；6、《八十天环游世界》儒勒凡尔纳；7、《昆虫记》法布尔；8、《吹牛大王历险记》毕尔格；9、《没头脑和不高兴》任溶溶；10、《森林报》比安基。

激发幼儿的阅读兴趣，使幼儿对阅读产生内部动力。及时的进行表扬奖励，指导幼儿阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。创设适宜环境，提高幼儿的早期阅读能力。为幼儿提供阅读的材料提供阅读的机会和场所。开展丰富多彩的阅读活动，发展幼儿的阅读能力。